{"id":1098,"date":"2018-03-14T16:53:46","date_gmt":"2018-03-14T15:53:46","guid":{"rendered":"http:\/\/ceradecolores.com\/blog\/?p=1098"},"modified":"2018-03-14T17:29:42","modified_gmt":"2018-03-14T16:29:42","slug":"escuela-waldorf-menineiros","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ceradecolores.com\/blog\/2018\/03\/14\/escuela-waldorf-menineiros\/","title":{"rendered":"Escuela Waldorf Meni\u00f1eiros"},"content":{"rendered":"

Hoy te hablar\u00e9 de la Escuela Waldorf Meni\u00f1eiros como continuaci\u00f3n al anterior art\u00edculo de b\u00fasqueda de coles.<\/a>
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\u00bfComo llev\u00e1is vosotros la b\u00fasqueda?\u00bf Ya hab\u00e9is tomado una decisi\u00f3n?<\/p>\n

Habl\u00e1ndote de los diferentes coles tratar\u00e9 de ser lo m\u00e1s objetiva posible para no interferir en tu parecer ya que, despu\u00e9s de toda esta aventura de b\u00fasqueda de cole tengo claro que cada madre\/padre\/familia tiene unas prioridades diferentes.<\/p>\n

Iremos por orden de visita seg\u00fan la agenda de jornadas de puertas abiertas<\/a> \u00a0que os coment\u00e9 as\u00ed que hoy os hablar\u00e9 de Meni\u00f1eiros, la escuela Waldorf de Lugo.<\/strong> Centro situado en el Friol que oferta plazas para infantil, primaria y secundaria.<\/p>\n

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Fue una jornada de lo m\u00e1s enriquecedora. Nos hicieron una exposici\u00f3n en la que estaban presentes varios profesores de diferentes materias y ciclos: de infantil, de primaria y de secundaria. Cada profesor expon\u00eda la manera de trabajar del ciclo al que correspond\u00eda y en el caso de asignaturas como m\u00fasica o matem\u00e1ticas incluso nos ofrecieron una peque\u00f1a demostraci\u00f3n pr\u00e1ctica para que entendi\u00e9ramos cu\u00e1l era la manera de ver esas materias que ten\u00edan en la escuela.<\/p>\n

Posteriormente visitamos las instalaciones de los diferentes edificios destinados a los diferentes ciclos. Todos est\u00e1n separados. De paso entre una y otra pod\u00edamos ver el huerto y el \u00e1rea donde ten\u00edan a los animales: ovejas, vacas, caballos, gallinas…<\/p>\n

Finaliz\u00f3 con un picoteo de lo m\u00e1s rico.<\/p>\n

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Si conoces un poco la Pedagog\u00eda Waldorf<\/strong> ya sabr\u00e1s como trabajan y este centro no dista demasiado de otros centros Waldorf \u00a0aunque tiene algunas diferencias que os comento a continuaci\u00f3n. Y, por si no conoces demasiado la pedagog\u00eda tambi\u00e9n te explico c\u00f3mo funciona.<\/p>\n

Esta escuela en concreto est\u00e1 homologada por la Xunta de Galicia<\/strong>. Despu\u00e9s de un gran y arduo trabajo consiguieron convalidar el curriculum y adaptaron los espacios para cumplir con todos los requisitos para lograrlo. Aunque, dado que las asignaturas que dicta la LOGSE distan un poco de las que ofrece la Pedagog\u00eda Waldorf lo que hicieron fue ampliar un poco el horario para no renunciar a las asignaturas art\u00edsticas como m\u00fasica, arte, los trabajos en telar,etc.<\/p>\n

Al ser un centro homologado deben poner notas aunque los ni\u00f1os no son conscientes de ello ya que se lo que les entregan a los padres en nada se parece al bolet\u00edn tradicional. \u00a0Es un informe s\u00faper completo donde habla de todos los aspectos del peque, no solo el acad\u00e9mico. De este modo lxs ni\u00f1xs pueden seguir desarrollando todo su ser sin la presi\u00f3n de estar siendo evaluados. Sin embargo, en los \u00faltimos cursos de secundaria s\u00ed que tienen ex\u00e1menes aunque no es lo \u00fanico evaluable. Consideran que hay algunos aspectos positivos en estos ex\u00e1menes como son la gesti\u00f3n del tiempo y \u00a0la sintetizaci\u00f3n y resumen entre otros. De este modo tambi\u00e9n pueden prepararse de cara a lo que encontrar\u00e1n al salir del centro si deciden continuar sus estudios en una escuela tradicional.<\/p>\n

Respecto a los deberes, no hay deberes en el sentido convencional de la palabra aunque les suelen pedir que en su cuaderno recojan lo vivido por la ma\u00f1ana y hagan un dibujo para ilustrarlo. Esto les ayuda a asentar lo experimentado y reflejarlo creando sus propios libros y cuadernos, ya que no existen libros en ning\u00fan curso.<\/p>\n

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En cuesti\u00f3n de la estructura de las asignaturas<\/strong> dispuestas durante la jornada se gu\u00edan del siguiente modo: las primeras horas las dedican a asignaturas que requieran m\u00e1s comprensi\u00f3n como son las \u00a0materias m\u00e1s te\u00f3ricas. Despu\u00e9s es el turno de las asignaturas que requieren una repetici\u00f3n r\u00edtmica como son las lenguas (tienen ingl\u00e9s y a partir de primaria alem\u00e1n tambi\u00e9n) y la m\u00fasica, y por \u00faltimo las asignaturas de \u00edndole art\u00edstica y las que requieran actividad manual.<\/p>\n

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Esto se estructura as\u00ed debido a que seg\u00fan los estudios del fundador de este pedagog\u00eda, Rudolf Steiner, esto atiende a las necesidades y ritmos naturales de lxs ni\u00f1xs.<\/p>\n

Aunque tienen asignaturas la jornada no transcurre como en las escuelas convencionales con el horario dispuesto de 50 en 50 minutos haciendo m\u00e1s dif\u00edcil conectar con la materia y comprenderla, obligando a la mente saltar de tema en tema en periodos cortos de tiempo durante toda la ma\u00f1ana. Por eso lo hacen por\u00a0per\u00edodos pedag\u00f3gicos<\/strong> que ayuda a profundizar en los temas a tratar y potencia la concentraci\u00f3n. Esto significa que tratan un tema durante varias semanas. El mismo tema se repite dos veces al a\u00f1o.<\/p>\n

En el primer ciclo, el de infantil<\/strong>, lo m\u00e1s importante es el aprendizaje por imitaci\u00f3n y los ritmos. Momentos de expansi\u00f3n y de concentraci\u00f3n<\/strong> se alternan. Momentos de juego libre y canciones (expansi\u00f3n) y momentos de actividades art\u00edsticas, cuentos, merendar, etc (concentraci\u00f3n).<\/p>\n

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Edificio de infantil.<\/pre>\n
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Edificio de Secundaria.<\/pre>\n
Es muy importante el juego simb\u00f3lico<\/strong>.<\/p>\n
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Tambi\u00e9n hay un ritmo semanal<\/strong>. Cada d\u00eda de la semana hay una actividad que se repite semana tras semana. Por ejemplo: los lunes hacen pan, los martes pintan con acuarela, etc.<\/p>\n
Y tambi\u00e9n un ritmo anual<\/strong> marcado por las festividades y estaciones.<\/p>\n
Es muy importante que todos los materiales<\/strong> que se empleen sean naturales<\/strong>: ceras de abeja natural, lana de oveja, telas de seda, juguetes de madera…<\/p>\n
La diferencia en la experiencia es muy diferente.<\/p>\n
A m\u00ed esta escuela me queda muy a desmano, a m\u00e1s de dos horas de mi ciudad, sin embargo, seg\u00fan me contaron, hay ya 3 familias de otra provincia que se agruparon para llevar a sus hijos desde A Coru\u00f1a. Y en las jornadas hab\u00eda alguna familia plante\u00e1ndose el mudarse para poder llevar a sus hijxs a esta escuela.<\/p>\n
Para m\u00e1s informaci\u00f3n pod\u00e9is consultar su p\u00e1gina web<\/a> de donde extraje todas las fotograf\u00edas de este art\u00edculo.<\/p>\n
\u00bfY t\u00fa qu\u00e9 opinas? ?Este centro encaja en tu manera de ver la educaci\u00f3n?\u00bfLo escoger\u00edas si estuviera en tu ciudad?\u00bfTe mudar\u00edas para\u00a0<\/em><\/span>llevar a tus peques?<\/i><\/span><\/p>\n
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