{"id":300,"date":"2017-12-26T10:00:35","date_gmt":"2017-12-26T09:00:35","guid":{"rendered":"https:\/\/ceradecolores.wordpress.com\/?p=300"},"modified":"2017-12-23T02:36:34","modified_gmt":"2017-12-23T01:36:34","slug":"punto-libro-inspirador","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ceradecolores.com\/blog\/2017\/12\/26\/punto-libro-inspirador\/","title":{"rendered":"El punto, un libro muy inspirador!"},"content":{"rendered":"

Lo que quiero compartir contigo\u00a0hoy es un libro precioso titulado El punto<\/em><\/strong>\u00a0de Peter H. Reynolds.\u00a0<\/em><\/strong>\u00a0<\/p>\n

En mis pr\u00e1cticas en el colegio como profesora de Educaci\u00f3n Pl\u00e1stica y Visual tuve la suerte de poder estar desde 2\u00ba de Primaria a 4\u00ba de la ESO y as\u00ed poder ver la evoluci\u00f3n del arte en los ni\u00f1os desde casi la base hasta que est\u00e1n a punto de terminar la educaci\u00f3n obligatoria.<\/p>\n

No es de sorprender que en secundaria los ni\u00f1os tengan m\u00e1s prejuicios y sean mucho m\u00e1s cr\u00edticos con lo que hacen y con lo que son. Lo que no me esperaba es que los ni\u00f1os de primaria estuvieran tan bloqueados y tuvieran tanto miedo a expresarse.<\/p>\n

En una misma clase de Primaria 3 ni\u00f1os se echaron a llorar diciendo que no sab\u00edan dibujar o que dibujaban mal. Ese d\u00eda sent\u00ed c\u00f3mo se romp\u00eda algo dentro de m\u00ed. \u00a1No era capaz de entender por qu\u00e9 unos ni\u00f1os tan peque\u00f1os cre\u00edan eso! Obviamente, es porque alguien se lo\u00a0dec\u00eda y repet\u00eda. Tampoco entend\u00eda c\u00f3mo alguien pod\u00eda ver feo un dibujo de un ni\u00f1o y mucho menos dec\u00edrselo. Tal y como dice Arno Stern en su libro Del dibujo infantil a la semiolog\u00eda de la expresi\u00f3n:<\/p>\n

El ni\u00f1o es feliz dedic\u00e1ndose a esa necesidad de expresi\u00f3n sin suscitar el asombro del adulto, cuando no su reprobaci\u00f3n. Cuando se le aparta de ello, esta necesidad queda insatisfecha. De lo que resulta un grave desequilibro, porque no existe ning\u00fan medio de expresi\u00f3n que pueda sustituir lo que tan cruelmente se estorba.<\/p><\/blockquote>\n

Yo no pod\u00eda hacer mucho, pero s\u00ed quer\u00eda que mientras yo estuviera sintieran que eran libres para dibujar y pintar lo que quisieran sin sentirse juzgados. Necesitaba que disfrutaran porque es lo que deben hacer, disfrutar mientras dibujan y se expresan.<\/p>\n

Entonces, record\u00e9 un libro precioso que hab\u00eda visto en casa de unos buenos amigos y lo que este libro quer\u00eda transmitir. Intent\u00e9 comprarlo en much\u00edsimos sitios sin mucho \u00e9xito ya que estaba descatalogado. Cuando cre\u00ed haberlo encontrado en una librer\u00eda contactan conmigo y me dicen que no les es posible mand\u00e1rmelo.\u00a0\u00a0Esto ocurri\u00f3 en noviembre del a\u00f1o pasado, sin embargo, un tiempo despu\u00e9s me entregaron un paquete, y cu\u00e1l fue mi sorpresa al descubrir dentro de \u00e9l el\u00a0libro. Lo ten\u00eda claro, necesitaba hablarte de \u00e9l y tambi\u00e9n tenerlo en la tienda.<\/a><\/p>\n

Tal vez ya lo conozcas, a\u00fan as\u00ed, te animo a seguir leyendo ya que te contar\u00e9 mi experiencia dando un taller a los alumnos de 2\u00ba de Primaria partiendo de este libro.<\/p>\n

El punto<\/strong><\/span><\/h2>\n

\"Libro<\/p>\n

Este libro nos cuenta la historia de una ni\u00f1a, Vashti, que no sab\u00eda qu\u00e9 dibujar. Estaba bloqueada delante del folio en blanco hasta que su profesora de Arte le alent\u00f3 a dibujar cualquier cosa, aunque fuera una marca, para ver a d\u00f3nde \u00a0\u00e9sta le llevaba. As\u00ed fue como Vashti dibuj\u00f3 un punto. La profesora pidi\u00f3 que lo firmara y al d\u00eda siguiente Vashti se encontr\u00f3 con su dibujo enmarcado encima de la mesa de la profesora.<\/p>\n

La profesora hab\u00eda apostado por ella, le hab\u00eda dado la confianza que necesitaba. Con este gesto, Vashti decidi\u00f3 seguir pintando y dibujando. Si hab\u00eda hecho un punto pod\u00eda hacer muchos m\u00e1s y sobre todo, !los pod\u00eda hacer mucho mejor! Dibuj\u00f3, experiment\u00f3, pint\u00f3, y sobre todo, disfrut\u00f3 haci\u00e9ndolo, sin miedo y con confianza.<\/p>\n

Lo que m\u00e1s me gusta de este libro es que al final Vashti se encuentra con un ni\u00f1o que le dice lo mismo que \u00e9l dec\u00eda antes: no s\u00e9 dibujar; pero al haber recibido esa confianza fue capaz de ofrec\u00e9rsela al otro ni\u00f1o del mismo modo que \u00e9l la hab\u00eda recibido.<\/p>\n

Este es un breve resumen pero te recomiendo\u00a0que lo leas y a poder ser, que lo tengas para poder l\u00e9erselo las veces que haga falta a tu peque, o a ti mism@, que en ocasiones tambi\u00e9n es necesario.<\/p>\n

Mi experiencia dando\u00a0un taller en base a El punto<\/em><\/strong><\/span><\/h3>\n

Como en su d\u00eda no lo pod\u00eda comprar y quer\u00eda preparar\u00a0una clase para los ni\u00f1os de 2\u00ba de Primaria en base a este libro, se lo ped\u00ed prestado a mis amigos y as\u00ed fue como transcurri\u00f3 la clase.<\/p>\n

Primero les le\u00ed el cuento. Lo escucharon muy atentamente y al final, compartieron sus pareceres y lo que m\u00e1s les hab\u00eda gustado. Entendieron muy bien el mensaje.<\/p>\n

Despu\u00e9s les propuse que hicieran como Vashti, que dibujaran sus propios puntos.<\/strong> Del tama\u00f1o que quisieran, de los colores que m\u00e1s les apeteciera.<\/p>\n

Empezaron a jugar con los colores y las formas redondas. Se pon\u00edan muy contentos al descubrir colores y me llamaban ilusionados diciendo: \u00ab\u00a1Mira qu\u00e9 color m\u00e1s chuli!\u00a0Lo hice mezclando estos tres colores!\u00bb Esto para m\u00ed fue importante porque me demostr\u00f3 una vez m\u00e1s que se aprende y disfruta mucho m\u00e1s a partir de la propia experiencia<\/strong>. En vez de ense\u00f1ar las mezclas de colores en base a una teor\u00eda y explicaci\u00f3n: \u00abazul y amarillo hacen verde\u00bbpor ejemplo, \u00a0si lo descubren por s\u00ed mismos jugando a mezclar y divirti\u00e9ndose, el aprendizaje ser\u00e1 mucho m\u00e1s permanente y les dar\u00e1 confianza en s\u00ed mismos mejorando su autoestima y su sentimiento de autonom\u00eda.<\/strong> \u00a1No se lo han tenido que decir nadie! Lo han descubierto ellos mismos, y \u00a1qu\u00e9 gran\u00a0descubrimiento!.<\/p>\n

\"Ni\u00f1os<\/p>\n

\"Ni\u00f1os<\/p>\n

Sin pedirles ning\u00fan n\u00famero concreto de trabajos\u00a0realizaron varios cada uno porque les apetec\u00eda, porque se lo estaban pasando bien.<\/p>\n

Cuando consideraron que estaban terminadas sus obras, fue el turno de firmarlas<\/strong>. Este paso era muy importante porque formaba parte del proceso de reafirmaci\u00f3n<\/strong> que buscaba: \u00abesta obra es m\u00eda\u00bb, \u00ablo he hecho yo\u00bb y tambi\u00e9n expresaba mucho sobre el ni\u00f1o y c\u00f3mo se sent\u00eda en relaci\u00f3n a lo que hab\u00eda creado. Hab\u00eda firmas m\u00e1s peque\u00f1as, m\u00e1s grandes, disimuladas o llamativas, algunas ocupaban toda la p\u00e1gina y otras solo una peque\u00f1a esquina.<\/p>\n

\"Ni\u00f1os<\/p>\n

En las clases anteriores cuando ten\u00edan que dibujar muchos se bloqueaban delante del folio en blanco, como Vashti, \u00a0y ante este ejercicio se liberaron ya que no ten\u00edan que demostrar nada. \u00bfPuntos? \u00a1Eso es f\u00e1cil! Y a\u00fan as\u00ed, sin ellos saberlo, hay tanto de composici\u00f3n, armon\u00eda, expresi\u00f3n…<\/p>\n

Despu\u00e9s del punto probaron con la l\u00ednea, y al igual que en el trabajo de puntos, \u00a1firmaron sus obras! con firmas tan aut\u00e9nticas como \u00e9sta:<\/p>\n

\"Ni\u00f1os<\/p>\n

Cuando realic\u00e9 este taller est\u00e1bamos en la \u00e9poca de Navidad as\u00ed que les propuse que cogieran un punto que hubieran pintado y que lo recortaran a modo de bola de Navidad para poder colgarlo en el \u00e1rbol. As\u00ed tendr\u00edan presente esta experiencia durante las vacaciones y recordar\u00edan lo importante que es la confianza en uno mismo.<\/p>\n

Este mismo procedimiento puedes realizarlo en casa con tu peque o simplemente dejaros llevar y ver que os inspira. Espero que te haya gustado tanto\u00a0la experiencia de estos peques como el libro.<\/p>\n

\u00bfYa conoc\u00edas este libro? \u00bfConoces otros que hablen del acompa\u00f1ar creativo?<\/span><\/p>\n

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